Методична робота в ліцеї направлена на реалізацію єдиної науково- методичної проблеми: «Підвищення ефективності навчально-виховного процесу на основі сучасного науково-методичного забезпечення обґрунтованої системи компетентно зорієнтованого навчання»
В ліцеї функціонує методична секція викладачів загальноосвітніх дисциплін та дві методичні секції викладачів спецдисциплін.
Головна мета методичної роботи – надання реальної дієвої допомоги педагогічним працівникам у розвитку професійної майстерності та активізація творчого потенціалу кожного викладача.
Основні напрямки роботи:
Впровадження Державних стандартів ПТО, створення КМЗ предметів, професій, застосування найбільш ефективних форм і методів навчання, комп’ютерних технологій, розробка тестових видів контролю знань учнів, підготовка їх до зовнішнього незалежного оцінювання, підвищення майстерності педагогічних працівників: стажування, курси підвищення кваліфікації, атестація, взаємовідвідування уроків, педагогічні ради, інструктивно-методичні наради, педагогічні читання, вивчення та впровадження передового педагогічного та виробничого досвіду, конкурси професійної майстерності, з предметів та професій , участь у заходах обласного рівня, конкурси та олімпіади.
У Програмі продовження педагогічного експериментального дослідження всеукраїнського рівня за темою «Методична система підготовки та підвищення кваліфікації вчителів щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі за програмою «Intel» Навчання для майбутнього» акцентовано увагу на підготовці та перепідготовці педагогічних кадрів. Тому в ліцеї створено систему методичної роботи, яка направлена на надання реальної, дієвої допомоги педагогічним кадрам у розвитку їх професійної майстерності, комп’ютерної грамотності, а також активізація творчого потенціалу кожного викладача, майстра виробничого навчання через запровадження інформаційних технологій навчання.
Моніторингові дослідження показують, що в учнівських групах, де впроваджується інновація, посилюється мотивація до навчання, підвищується якість навчального процесу.
Використанням комп’ютерних технологій під час проведення методичних заходів в ліцеї надає додаткових можливостей та дозволяє виводити їх на новий рівень. Так під час проведення атестації педагогічних працівників, більшість викладачів, майстерів виробничого навчання самоаналіз своєї аналітичної, педагогічної та професійної діяльності в міжатестаційний період, здійснюють за допомогою інформаційних технологій з демонстрацією комп’ютерних презентацій.
З використанням інформаційних технологій організовуються методичні семінари, інстуктивно-методичні наради, педагогічні ради, конференції.
Використання комп’ютерних технологій дозволяє проводити, також і, профорієнтаційну роботу на новому рівні: завдяки функціонуванню сайту ліцею, демонстрації аматорських відеофільмів інформація про історію закладу, професії, з яких здійснюється підготовка, стала більш доступною для учнів, абітурієнтів та їх батьків.
Пріоритетні напрями методичної роботи :
- продовження роботи по оновленню матеріально-технічної бази та створення КМЗ з професій, предметів відповідно до державних стандартів;
- вивчення і впровадження інноваційних проектів;
- удосконалення змісту, форм і методів навчання та виховання учнів;
- розвиток професійної компетентності педагогічних працівників, створення у них мотивації на постійне професійне удосконалення педагогічної майстерності;
- інформаційне забезпечення з проблеми педагогіки, психології, професійної освіти, інформування про досягнення педагогічної науки, педагогічного досвіду;
- впровадження інноваційних технологій;
- активне впровадження комп’ютерних технологій у практику роботи педагогів ліцею;
- підготовка до атестації педагогічних працівників;.
- робота по вивченню, узагальненню та ефективному впровадженню передового педагогічного досвіду;
- активізація роботи методичних комісій через дифереційовний підхід до методичної роботи (врахування складу членів комісії, їхній професійний рівень, потребу в конкретній допомозі);
- активізація роботи по висвітленню роботи ліцею в ЗМІ та з використанням ІКТ.